Alors, ca y est ? Vous avez passé le bac de SES ? J'ai décidé d'imaginer votre matinée de Vendredi. réveil à  6 h: la radio sonne, c'est  Skyrock qui me fait lever d'abord la paupière gauche, puis la droite. Aujourd'hui, ils ont balancé  un peu de  50 cent (Get rich ou Die), tu parles. Bon allez ne stressons pas, après tout je ne joue que ma vie sur les SES ce matin. Direction la douche. Petit Déjeuner: allez si j'arrive à beurrer mes biscottes sans en casser une, j'aurais  ce que j'ai révisé hier soir jusqu'à 11 h à savoir le progrès technique et l'intégration sociale. Ca marche ! (j'espère que mr  F ne s'est pas trompé). 6h30: je m'habille. Cruel dilemme. Quelle couleur mettre ?  Ah non, pas le bleu, il y en a un peu trop en ce moment. Le rouge  est démodé, trop tape à l'oeil, l'orange fait ringard et le vert est transparent. Je me laisserais bien tenter par  le blanc, c'est royal, non ? "T'as ta convoc' ? [...]

J'en ai parlé à l'Université pour Tous, Mardi dernier. La TVA "sociale" est à l'ordre du jour. SOS...SES vous a trouvé un  série de liens "lus et approuvés" qui permettent de faire le point  sur les mécanismes à l'oeuvre  et  qui  font une analyse pertinente. - une vidéo qui tente d'expliquer (avec quelques maladresses et approximations) la TVA pour ceux et celles qui ne sont pas au courant.   La TVA sociale : Kesako ? - les partisans de la TVA sociale ont leur site, il est ici.   On peut également lire cet interview d'un économiste ici   ( source: Le Monde). De même, la position du MEDEF est ici - les limites de la TVA sociale sont mises en évidence ici (mon article préféré) et la ou encore ici et même la . La CGT, sur son site, avance les arguments contre: 1°) La « TVA sociale » consiste en fait à réduire la rémunération de la force de travail au profit du capital 2°) [...]

Beaucoup d'élèves pensent que leurs notes seraient différentes si  leur copie était corrigée par un autre professeur. Certains pensent même qu'ils sont "catalogués":  "Ouais, de toutes façons, avec mr F, j'ai 9 et pas plus, quoique  je fasse". A travers ces anecdotes, c'est en réalité la question de la justice qui est posée. Si je pense que la note ne récompense pas mon mérite de façon "juste", alors à quoi bon travailler ? Les recherches sur la fiabilité de la notation nous apportent plusieurs éléments (source Sciences Humaines HS spécial l'école en question octobre-novembre 2006). On a fait corriger des copies par un grand nombre de correcteurs. Les notes sont très différentes, avec la courbe en cloche désormais classique. Mais connaître les écarts maximaux n'est pas suffisant (les notes vont de 5 à 15 / 20), il est plus intéressant de savoir la dispersion et la répartition des notes (80 % des copies sont autour de 10/20, la médiane est [...]

Oui, je sais, d'abord  se remettre de ses émotions (et de ses préjugés "philosophiques"). Mais bon, le bac, c'est comme Roland-Garros,c'est dans la durée qu'il faut s'inscrire ^^ Alors SOS...SES, jamais à court d'idées, vous mitonne un petit programme aux oignons pour votre soirée ! 20 h : début de soirée (non, pas le titre du groupe qui était déjà has been à l'époque) A FAIRE C''est l'occasion de regarder les infos. Se tenir au courant de l'actualité, c'est toujours utile. On peut y pêcher des idées pour l'introduction. Ceux qui ont voté à gauche seront démoralisés, les autres auront la banane (bleue). A NE PAS FAIRE - se vautrer devant son écran d'ordinateur, histoire de tuer le temps (et de demander aux autres comment cela s'est passé). - réviser à bloc pour l'épreuve de demain, c'est le meilleur moyen d'augmenter son angoisse et d'user son énergie pour pas grand chose (cela me fait penser au plongeur du Grand Bleu qui [...]

C'est donc ce week-end que SOS...SES...Je Blogue fête son premier anniversaire. Officiellement, c'est le 11 Juin, mais j'ai décidé de profiter du week end pour publier ce billet anniversaire ! Un an de blog, c'est dingue ! Cela représente 238 articles publiés, 1 514 commentaires, 240 000 pages lues, 58 700 visites et des heures de travail. Ah j'oubliais aussi quelques coups de gueule après la technique qui ne suit pas toujours, l'angoisse de la page blanche... Que puis-je retirer de tout cela ? -1- le pari n'était pas gagné: je n'y connaissais strictement rien (c'est mon premier blog), la matière était ardue et spécialisée (qui va lire un blog de SES ?). D'où les nombreux tâtonnements au début: je faisais des cours sur un blog (articles très longs, beaucoup d'écrit, avec des questions...). Peu de visiteurs et de commentaires (il est vrai que c'était en pleine période de vacances d'été ^^). -2- je me suis rendu [...]

Je vois qu'il y en a qui ne suivent pas, ils sont complètement déconnectés. Ils viennent juste de passer à la télé couleur et au magnétoscope...Et ce n'est pas qu'une question d'âge (cessons de stigmatiser les seniors). Regardez juste en dessous, ^^, ils sont dans le flow, non ? (oui, je sais c'est facile...) Il y a du pain sur la planche. Alors reprenons depuis le début. C'est la session de rattrapage. 1 / Vous êtes resté à l'âge du mail, vous recevez tous les jours votre petit courriel électronique vous indiquant la parution d'un nouvel article de votre blog favori (je veux parler de SOS...SES bien sûr). Et puis, vous vous dîtes, bon c'est gentil tout cela, mais ma boite aux lettres est déjà encombrée de trucs qui ne me servent à rien mais dont on me dit qu'il faut absolument que je les lisent de spam. Alors, si en plus, je reçois des mails de SOS...SES... tous les jours (mais comment fait-il pour avoir [...]

Je sais, c'est énervant, obsessionnel, vous voulez réviser, mémoriser, retenir... Et puis, rien à faire: il y a toujours de bons prétextes. Le soleil brille, Roland-Garros, vous voulez souffler un peu, oh et puis je suis jeune, tiens mon portable sonne, oh, un oiseau sur la branche, j'ai ma leçon de conduite... What else ? Bref, on pourrait croire que le monde entier vous pousse à faire autre chose. Résultat, une journée de passée, et toujours pas grand chose de fait ! En plus, quand on voit que, même sur le web, on trouve des courbes de l'oubli comme celle-ci ! (source : Guitef). Regardez ce qu'il reste après 10 jours !!! Alors, SOS...SES, vous le savez maintenant, est là pour vous sauver du mauvais sort ^^ Vous voulez apprendre sans trop forcer ? Vous voulez découvrir ou revoir certains aspects du cours ? Vous passerez des heures utiles, agréables, le sentiment du devoir accompli... Je vois déjà des regards qui parcourent les mots à toute [...]

Mon beau miroir, dis moi qui est le plus beau, le plus fort, le plus .... ^^ Non, c'est vrai, quoi: depuis pas mal d'années, l'image des enseignants a été sérieusement ternie. Le malaise des profs, les insultes, les violences, le manque de moyens et tout et tout... Donc, pour me remonter le moral, j'ai décidé de regarder mes statistiques ! (Je me demande si une visite chez le psy ne serait pas nécessaire, cette manie de vouloir tout quantifier pour mieux contrôler et se rassurer...^^) SOS...SES a battu tous les records d'audience au mois de mai: - plus de 8 000 visiteurs uniques dans le mois, soit + 40 % par rapport au mois précédent. - plus de 38 000 pages visitées, soit + 36 % - temps passé sur le site: plus de 3 minutes (soit + 10 % par rapport au mois d'avril). - l'article le plus lu du mois (et de loin): moi aussi, je vais lire une lettre. Il rentre même dans le top 5 (236 [...]

Une lectrice de SOS...SES m'a envoyé deux documents qui vont être diffusés dans les classes de CM2 et de Troisième : - le monde de Zoé (niveau CM2) - la mondialisation (niveau Troisième) Le ministère de l'Education Nationale, de l'Economie et Sciences Po se sont associés pour créer ce document. Ils ont d'ailleurs également produit une vidéo sur le sujet que j'ai trouvé sur ce site On voit bien quel est l'objectif: il s'agit, face à une opinion publique plutôt inquiète et hostile à la mondialisation, de proposer des arguments pour convaincre des bienfaits de ces évolutions. A la lecture de ces documents, plusieurs questions me viennent à l'esprit: - Quel est l'usage de ces documents ? Comment les enseignants vont-ils s'en servir ? Les distribuer et les lire aux élèves ? En l'état, ils me paraissent péagogiquement inexploitables... - Sur le fond, ces documents ont largement tendance à survaloriser les effets bénéfiques [...]

Je suis à la recherche, pour ma pratique professionnelle de services qui pourraient me permettre de mieux intégrer les technologies de l'information et de la communication sans demander un temps d'apprentissage technique trop long. Un site a attiré mon attention, celui-ci. J'ai trouvé sur cette page (cliquez directement sur la grande image ci-dessous, n'ayez pas peur...^^), des tonnes de services, je ne les ai pas encore tous testés, mais certains me paraissent prometteurs. Voici un essai réalisé avec bubbleUne animation va apparaître...Pointez votre curseur et faites bougez l'image... Je sais: on va dire que c'est pas lisible, qu'on ne voit pas entier, que mon schéma est trop grand (si, si, je vous connais ^^). Il s'agit d'un premier jet, d'une esquisse: je me rappelle de mes premiers articles, ils n'étaient pas non plus adaptés à ce nouveau média, ils consistaient juste en une transposition d'un cours [...]