Je me demande pourquoi Libé ne me contacte pas avec les titres de SOS...SES, j'ai une chance, non ? Vous comprendrez ce titre énigmatique après avoir lu l'article d'aujourd'hui... Avec l'affaire de la Société Générale, nous avons vu les dérives de la financiarisation. Elles ont été abondamment commentées. Il n'en demeure pas moins que les marchés financiers peuvent aussi jouer un rôle économique très intéressant. C'est l'objet de ce (long) billet .... êtes-vous prêt ? Nous allons essayez de comprendre l'intérêt économique de cette financiarisation pour un producteurs de richesses agricoles. Dans un premier temps, quelques éléments de repères seront donnés, puis nous passerons à des situations concrètes (elle est pas un peu lourde mon introduction ?) Qu'est ce qu'un marché des contrats à terme ? Les marchés à terme sont des lieux où se rencontrent des acheteurs et des vendeurs, qui négocient l'échange de contrats à terme. Ces marchés sont [...]

Pourquoi ce titre mystérieux ? L'évènement a fait beaucoup de buzz il y a quelques semaines. Il s'agit de la création d'un site de notation des enseignants. J'avais déjà remarqué, et si vous êtes fidèle lecteur de SOS...SES vous le savez, cette propension de nos contemporains à mettre des notes un peu partout :les émissions de télé-crochet -cela avait commençé avec l'école des fans ^^- , les sites web où l'on note un film ou un CD, les blogs avec des possibilités de noter chaque article.... Il y a eu également l'idée d'évaluer l'action volontariste des ministres et j'apprends qu'un site de notation de son médecin et même de son maire pourrait se créer. Que penser de telles évolutions ? Essayons d'abord de comprendre les multiples ressorts de cette frénésie, je vais essayer de me concentrer sur le principe de la notation des enseignants. - A / l'une des plus explications les plus souvent données répond à un principe qui s'appuie sur un principe de réciprocité: [...]

Oui bon alors aujourd'hui, c'est mercredi (le jour des p'tits). Un billet de la catégorie "sérieux s'abstenir". C'est Pierre , un collègue qui m'a taggé. Le principe est simple: je dois écrire des choses que vous ne savez pas sur moi. Puis renvoyer la balle à d'autres ! Ce n'est pas évident, parce que je suis déjà très bavard (voir mon blog) et que vous connaissez déjà pas mal de choses ^^ - 1 - depuis que nous avons acheté une maison, je me suis pris de passion pour le jardinage et en particulier les fleurs (c'est mon côté féminin^^). En même temps, je ne peux pas m'en empêcher, j'ai découvert qu'il y avait toute une économie du jardinage, avec ses filières, ses écoles de pensée (on peut avoir un aperçu ici des sujets d'études...et je vous propose quelques débats - "faut-il ou non bêcher la terre ? La taille des rosiers: en fin d'été ou à la fin de l'hiver ?"). A cet égard, j'attends avec impatience le 11 mars - 2 - En dehors des S.E.S., mes matières [...]

Après quelques jours de repos, de ski nordique et d'essai de l'EEE^^,  je vous propose deux graphiques étonnants: - le premier est un élément de réponse à un lecteur -une lectrice ? (Lukana) suite à un commentaire du billet  précédent concernant la vitesse de diffusion des technologies. Le New-York Times a publié le 10 février un graphique qui donne des éléments de réponse (cela fait classe, non, de citer le NYtimes) vous pouvez cliquer ici pour voir le graphique dans sa taille originale (c'est le deuxième en bas) Que retenir pour l'essentiel ? L'idée générale est assez simple: on adopte de plus en plus rapidement les innovations technologiques. Jugez-en par vous-même (les chiffres ne concernent que les Etats-Unis): - 90 % des américains possèdent une voiture, ce qui représente en gros un peu moins d'un siècle depuis l'invention de l'automobile. - 100 % des américains sont équipés d'un frigidaire, cela s'est produit en 35 ans (soit [...]

Je vous en avais déjà parlé: j'ai  passé commande d'un ultraportable à 300 euros: le EEE d'Asus. Il est arrivé hier par la poste (^^). "Alors M'sieur, comment le trouvez-vous ?" ben il...il est formidaaaaaaaable ^^ "Ah non, m'sieur, y faut justifier les réponses, développez, argumentez et hiérarchisez vos arguments, pensez également à nuancer, la réalité est toujours complexe...mais pas de réponse de normand du type "p'tête ben que oui...p'tête ben que non..." On vous pose une question, il faut une réponse..." D'accord, d'accord....Je vois qu'il y en a qui repère vite mes tics de langage ^^                                                           [...]

La semaine dernière, j'ai passé une commande pour acheter un ordinateur portable à 300 euros, le eee d'Asus. Je n'ai jamais eu de portable : trop cher, trop lourd et  trop fragile. Celui-ci me parait vraiment bon marché (il fonctionne sous linux, pas de disque dur, ni de lecteur CD/DVD), il est léger (moins d'un kg) et du fait de son assemblage, relativement solide. C'est donc un excellent compromis à mes yeux pour un micro d'appoint. D'ailleurs, mes impressions favorables ont été confirmées par le buzz du web sur cette sortie (voir le test ici). La mondialisation, de ce point de vue, cela a du bon (Asus est un constructeur taiwanais)...^^ J'écris cela parce qu'il me semble que ce n'est pas sans rapport avec un article d'Internet Actu "Sur le chemin de l'école 2.0". Je trouve qu'il fait le point sur les débats / évolutions en cours dans le système éducatif (à l'heure où l'on publie aujourd'hui le rapport Pochard sur l'évolution de la [...]

Alors que  les places financières dévissent( j'aime bien ce billet d'éconoclaste), SOS...SES...prend de la hauteur avec une conférence de Michel Serres (philosophe). Via JP-blog, j'apprends que le 11 décembre 2007, Michel Serres, à l'occasion des 40 ans de l'INRA, donne une conférence sur la révolution culturelle et cognitive engendrée par les nouvelles technologies. Voici comment  Michel Alberganti présente Michel Serres dans l'encyclopédie de l'Agora "Sans, pour autant, adhérer à la culture d'outre-Atlantique, Michel Serres porte un jugement résolument optimiste sur le développement des nouvelles technologies. Historien des sciences et visionnaire, il se distingue de nombre de ses collègues plus conservateurs en inscrivant les bouleversements actuels de la société dans la continuité de l'évolution de l'homme.» Je trouve que cela correspond bien à la conférence qu'il donne ici: cela procure un certain vertige (écoutez son interprétation du [...]

J'ai trouvé la version française de la vidéo pay attention voir ce site Là encore, cette présentation donne une idée de l'état des lieux que nous (les enseignants) ne connaissons pas forcément bien (je parle pour les plus anciens ^^) Evidemment, là encore, il s'agit d'une approche "techno-pédagogique" . Je ne pense pas qu'il suffise de mettre les élèves devant un micro pour qu'ils apprennent tout seul et que tous les problèmes soientt résolus. Mais il me semble que, face au pessimisme ambiant (qui règne en salle des profs) et à cette impression de "tourner en rond", des pistes enrichissantes peuvent être explorées. Lundi, en Travaux Personnels Encadrés (TPE), je commençais à avoir un aperçu des réalisations finales des élèves (c'est en quelque sorte leur oeuvre personnelle). J'avoue avoir été bluffé par la qualité de quelques diaporamas (et pourtant, vous le savez, j'en ai vu pas mal^^). Hier, en ECJS (éducation Civique), [...]

Les fêtes de fin d'année sont l'occasion de rappeler que , durant cette période, c'est la consommation qui est reine. Oui, mais voilà, pour consommer dans notre économie marchande, il faut disposer de revenus conséquents. J'imagine une économie qui fonctionnerait avec la règle du jeu de Monopoly: à chaque tour, chacun empoche une certaine somme d'argent (mettons 10 000 euros par an) en plus des différents revenus perçus pat ailleurs. Ce qui explique pourquoi c'est un jeu qui dure si longtemps. Appliqué à l'économie réelle, cela consisterait à prendre une partie du Produit intérieur Brut pour créer un revenu d'existence (et non un revenu minimum). Mais j'ai trouvé mieux: un système qui résout tout vos problèmes de pouvoir d'achat immédiatement. C'est simple et efficace. Je l'ai découvert via Agence eureka, le système CONCASSON. La source est peu fiable (magazine pour jeunes des années 1920). Vous pouvez lire la suite ici (en noir & blanc) Des [...]

Les représentants des lycéens ont été entendus par la commission  sur le métier d'enseignant.  On peut regarder la totalité de leur audition ici. J'ai essayé de faire une synthèse (forcément imparfaite) de leurs interventions. Qu'ont-ils à nous dire sur le métier d'enseignant ? Des choses qui ne font pas forcément plaisir à entendre... mais qui, au-delà des témoignages de chacun, doivent quand même nous interpeller quelque part, non ? Jacques Tardi illustration pour le Voyage au bout de la nuit de LF Céline - L'image des enseignants: C'est une profession dévalorisée, un métier d'un autre monde, les élèves sentent  un gouffre entre les professeurs et les lycéens. Ils le regrettent car ils pensent le professeur comme une personne avec qui on apprend, il doit donc être accessible, et mettre en avant ses qualités humaines et celles des élèves. Les élèves ne s'imaginent pas le professeur comme un individu comme un [...]