• l'oeil de l'éco (31/07/2006 publié dans : terminale )
    Un petit billet pour signaler une nouvelle découverte dans la blogosphère: l'oeil de l'économieC'est un blog des journalistes économiques du Monde (vous savez, le journal "référence"). Il a un ...
  • C'est décidé... C'est lundi, je m'inscris (31/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Tiens, ce matin, je décide sur un coup de tête de me lancer dans le concours sur les blogs... J'ai trouvé l'initiative intéressante et donc je me suis inscris, tout en sachant (étant donné mon ...
  • La soumission à l'autorité (l'expérience de Milgram) (31/07/2006 publié dans : premiere )
    Voici une expérience psychologique étonnante qui permet de mieux comprendre certains fondements de l'autorité, une notion qui revient à la mode aujourd'hui. Voici quelques documents divers qui ...
  • Quel blog choisir (suite et fin...) (21/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Bon alors voilà, c'est l'heure pour moi de partir en vacances... Le blog sera laissé au repos durant une semaine, mais vous avez largement de quoi lire !!Au retour, je déciderai quel hébergeur ...
  • Le salaire est-il l'ennemi de l'emploi ? (partie II suite et fin) (21/07/2006 publié dans : terminale )
    Voici donc la deuxième partie du sujet salaire et emploi. Si la première avait montré le lien entre ces deux notions dans une approche plutôt néo-classique; en revanche celle-ci entend démontrer ...
  • Le salaire est-il l'ennemi de l'emploi (première partie)? (20/07/2006 publié dans : terminale )
    A l'heure où certains réclament un SMIC à 1 500 € (les hommes politiques de gauche, certains syndicats...), on peut effectivement s'interroger dans un premier temps sur les liens qui unissent (ou ...
  • Vive la Révolution.... (19/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    A l'heure où j'entends certains se plaindre contre les excellents résultats du Bac 2006 (avec un taux de réussite record), je voudrais signaler un article "poil à gratter". Je vous donne l'adresse ...
  • Des sous et des hommes (19/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Un nouveau site a attiré mon attention: des sous et des hommesIl s'agit d'émissions de radio enregistrées sur des thèmes très intéressants:l'OMC, la dette publique, les causes du chômage, les ...
  • Si je devais partir sur une île déserte... (19/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Si je devais rester sur une île déserte, j'emmenerais avec moi: - un roman: "Le voyage au bout de la nuit" de L.F. Céline, illustré par J. Tardi. - un disque: "In a silent Way" de Miles Davis - ...
  • Pourquoi travaille-t-on ? Les enjeux de l'intégration par le travail (18/07/2006 publié dans : terminale )
    Qu'est-ce que l'intégration par le travail ? Comment s'intègre-t-on par son activité professionnelle ? Quels sont les différents types d'intégration professionnelle ? Voici quelques documents et ...
  • Un blog d'un journaliste économique réputé (17/07/2006 publié dans : terminale )
    Voici le blog d'un journaliste très réputé cliquez ici: le blog d' Erik IzraelewiczVoici son billet de présentation: "On comprend mieux le monde à travers l’économie". Tenter de le comprendre...et ...
  • De la lutte contre les sophismes (17/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Je voudrais signaler un blog: l'antisophismeIl propose des billets sur des thèmes liés à l'actualité, les documents, les références sont très pertinentes, il y a aussi de l'humour. On peut (et on ...
  • Une fable pour comprendre les enjeux du progrès technique (17/07/2006 publié dans : terminale )
    Robinson, la croissance et le progrès technique : une fable pour comprendre. Voici une histoire qui permet d'illustrer et d'appliquer certains concepts économiques majeurs: consommer ou investir ? ...
  • Quel blog choisir ? (16/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Il faut me dire quel blog vous préférez:celui-ci sur over-blog oul'autre sur blogger (cliquez sur sosses.blogspot.com)Merci d'avance car je ne peux pas tenir deux blogs en même temps.
  • Pourquoi la monnaie est apparue (16/07/2006 publié dans : premiere )
    Un aspect important de l'économie concerne la monnaie. Elle nous paraît naturelle tant nous sommes habitués à l'utiliser. Comment fonctionnait les échanges avant la monnaie ? Quelles ont été les ...
  • l'éducation des enfants 1920 - 1990: le jeu des 7 différences. (15/07/2006 publié dans : premiere )
    Voici deux extraits d'ouvrage de puériculture. Il révèle nos conceptions en matière d'éducation des enfants, ce qui aura des conséquences importantes en matière de socialisation. Essayez de ...
  • Les effets de la mondialisation (14/07/2006 publié dans : terminale )
    Mad Mundo Tv:at the heart of globalizationUn site remarquable: à partir d'enquêtes de terrain, les journalistes nous font comprendre les conséquences (souvent néfastes il faut bien le dire) de la ...
  • Quels savoirs au XXI ème siècle (partie I)? (12/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Bigre ! Rien que ça ?....La question est ambitieuse... Mais je viens de tomber sur le numéro du Monde de l'Education de cet été: "Penser les savoirs du XXIe siècle". Un numéro absolument ...
  • Sondage éco (12/07/2006 publié dans : Université Pour Tous )
    En attendant un billet sur le sujet, je vous propose un mini-sondage sur le thème: Votez donc en cliquant ici
  • la chaussure de sport (11/07/2006 publié dans : seconde )
    A partir d'un objet quotidien, on peut soulever des enjeux économiques et sociaux. C'est le cas notamment pour la chaussure de sport. Voici une série de documents qui permettent de présenter ...
  • première leçon d'économie (11/07/2006 publié dans : seconde )
    Voici deux textes très différents pour présenter une discipline comme l'économie. "Un beau jour, Tami Weiser, institutrice à Encino en Californie, apporte 14 boîtes de peinture et 15 barres de ...
  • la croissance économique: quelles sources ? (10/07/2006 publié dans : terminale )
    LES SOURCES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE D’OU VIENT LA CROISSANCE ECONOMIQUE ? Doc.1 : « Pour comprendre la richesse d’une nation, les économistes distinguent habituellement trois facteurs de ...
  • Quel blog choisir ? (07/07/2006 publié dans : Université Pour Tous )
    Il faut me dire quel blog vous préférez:celui-ci sur over-blog oul'autre sur blogger (cliquez sur sosses.blogspot.com)Merci d'avance car je ne peux pas tenir deux blogs en même temps.
  • le travail, quel(s) sens ? (06/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Voici des textes très variés pour réfléchir au(x) sens que l'on peut donner au travail. On voit que cette activité possède une pluralité de significations sociales, qu'elle a connu de nombreux ...
  • le secret de l'isoloir (partie III) (06/07/2006 publié dans : Université Pour Tous )
    Section 2 : l'analyse des débats Quels seront les débats concernant l'isoloir ? Quels seront les arguments développés ? à travers sa désignation et les problèmes qu'il soulève « Si un jour on met ...
  • les premiers réflexes des apprentis sociologues (05/07/2006 publié dans : premiere )
    Voici un des premiers cours de sociologie qu'on peut donner pour sensibiliser les apprentis "sociologues" à cette nouvelle discipline des sciences sociales. Une des principales difficultés étant ...
  • les blogs, un fait social, économique, culturel et politique (05/07/2006 publié dans : seconde )
    Je ne suis dans "la blogosphère" que depuis quelques jours, et déjà plusieurs faits m'interpellent.Il me semble que l'on est en présence d'un fait qui illustre bien à mon sens les évolutions ...
  • Tintin, le nouvel économiste contestataire ? (04/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    Voici quelques parodies de Tintin que j'ai trouvées sur le net. C'est bien fait, même si je ne suis pas toujours d'accord avec le contenu des phylactères.si cela vous intéresse, voici un lien vers ...
  • Rions un peu (04/07/2006 publié dans : éducation; enseignement )
    voici quelques perles du Bac 1 /Comme souvent, le peuple s'en est pris à un bouc et mystère 2/ Le marché capitaliste est régulé par la loi du plus fort et de la demande 3 / Jean Moulin fut, lui ...
  • le secret de l'isoloir (partie II) (02/07/2006 publié dans : Université Pour Tous )
    Section 2 : l'analyse des débats l'isoloir à travers sa désignation et les problèmes qu'il soulève « Si un jour on met en place le suffrage féminin, faudra-t-il prévoir des cabines d'isolement ...
  • le secret de l'isoloir (partie I) (02/07/2006 publié dans : Université Pour Tous )
    Introduction Un jour d'élection, invariablement les électeurs exécutent les mêmes gestes : il n'est pas besoin de savoir que la loi oblige à passer par l'isoloir, la force du rite suffit.Mais la ...
  • les effets sociaux, culturels de la mondialisation (partie II) (02/07/2006 publié dans : terminale )
    Document 5 : source : OMT 2002 cité dans La revue Durable n° 11 juin juillet août 2004 7°) on peut remarquer à l’aide de ces trois graphiques que : a- le tourisme est en plein essor, qu’il est une ...
  • l'organisation du travail: Les Temps Modernes (01/07/2006 publié dans : seconde )
    TRAVAUX DIRIGES ANALYSE FILMIQUE DES TEMPS MODERNES DE CHAPLIN (1936) Voici une séance de Travaux Dirigés à partir des 20 premières minutes du film de Chaplin. Modern Times USA, 1936 De Charles ...

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