Ca y est,
je sais enfin ce qui se passe dans la tête des élèves lors d'un cours.
Ouf, il était temps... après tant d'années, le mystère est percé
ici.
C'est fabuleux, non ? D'autant plus qu'on voit
la matière grise irriguer leur cerveau,si si .
La progression est très nette de 16 à 20 ans (regardez bien les animations jusqu'au bout).
Après une si bonne nouvelle, je pense qu'il est temps de passer aux choses sérieuses.
Voici
un fait divers dont vous avez peut être entendu parler. source:
http://www.pointblog.com Julia Wilson, une lycéenne californienne de 14 ans avait posté l'année dernière un message sur sa page
MySpace invitant à tuer le président Bush, avec un collage montrant sa main transpercée par un couteau. Elle l'avait ensuite retiré ayant appris que cela constituait une "federal offense". Mais l'histoire l'a rattrapée la
semaine dernière lorsque deux agents du
Secret Service chargé de la protection du président ont frappé à la porte de son domicile. Ils ont ensuite été la chercher en classe et l'ont interrogé pendant une quinzaine de minutes, en l'absence de ses parents.
Je crois beaucoup aux blogs, je vous en ai déjà parlé
ici et
là. Mais
cet outil technique possède ses propres limites.
Je voudrais en évoquer quelques unes en mobilisant quelques apports des sciences économiques et sociales permettant de cerner le potentiel et les limites de cet outil.
Les blogs connaissent un succès évident qui s'apparente à un véritable phénomène économique et social:
Au départ, faire un blog relève d'un acte individuel:
c'est facile à faire, gratuit, on peut s'exprimer librement (avec les pseudos) et échanger (les commentaires, les forums...), on est chez soi, tranquille.
Cet acte a des répercussions sociales importantes:
il s'agit d'un nouveau mode de communication (avec ses codes) qui permet de former
une tribu, un réseau (groupe des pairs) et de développer des échanges non-marchands (musique, vidéos par exemple). Tous ceux et celles qui bloguent se rendent compte de la puissance de cet outil après quelques mois.
A partir de ce constat, relativement consensuel,
un certain nombre de problèmes se posent: 1 / des problèmes économiques:
Ne risque-ton pas de mettre en danger toute l'économie de la création à travers le partage des vidéos, musiques ? Que devient le droit d'auteur avec le copier-coller ? On voit bien que ce ne sont pas quelques chartes d'éthiques qui suffiront à résoudre le problème.
Il s'agit de
repenser toute l'économie de ces secteurs: comment vont vivre les auteurs, les créateurs ?
Le problème est de taille: je le vois bien lorsque l'on discute de ces questions avec les utilisateurs, c'est toujours la même réponse: "Mais M'sieur, on le télécharge..." (sous-entendu; pourquoi irais-je payer alors que je peux l'avoir gratuitement ?).
On a beau faire plus de répressif, tout le monde sait que cela ne résoudrera pas vraiment le problème.
2/ des problèmes sociaux:
Certains vont montrer que les blogs sont
un repli sur la sphère privée : ils ne servent qu'à flatter notre égocentrisme.
On se regarde dans les com' des autres.
Evidemment, ces approches renvoient à une vision désenchantée de la modernité (individualisme-égoisme, perte des repères et de l'autorité, culte du moi et du matérialisme) qui me paraissent aussi stériles que celles qui ne voient dans la technologie l'alpha et l'oméga de notre avenir.
C'est ainsi qu'on a vu apparaître
des dérives : des lycéens qui insultent leur professeur, des salariés qui critiquent leur dirigeant, des commentaires racistes, des blogs révisionnistes...
Sur internet, un blog est une véritable place publique; en plus, un blog est écrit, et chaque connexion laisse des traces.
Nous ne sommes donc pas totalement libre en droit. Que faire ?
Connaître la loi, sanctionner les abus, responsabiliser les hébergeurs et s'autodiscipliner. J'ai trouvé ici une charte très simple et lisible:

source: l
'excellent site de Guitef icipour s'informer, on peut aussi aller sur le site
www.droitdunet.fr Alors... c'est quoi ce bloGuage ?